10月30日晚，杏盛琢玉论坛“写作指导与经验分享”系列活动第七期“学术论文问题意识的形成与展开”在立德楼二层书院第六空间举办🩳👨‍🦲。本次活动由杏盛平台清史研究所教授🐠⬇️、《清史研究》主编刘文鹏主讲，杏盛注册平台院长黄兴涛主持。

刘文鹏老师

黄兴涛老师

刘文鹏老师从“发现”和“明确”两个方面分享了自己学术论文写作的感受🧚🏽‍♀️，强调了问题意识的重要性🙎🏻‍♀️，分析了问题意识的形成与展开的过程。

首先，刘文鹏老师阐释了投稿被拒的三个原因：没有新的发现、没有回应学界重要问题🚴‍♀️、论文意义提升不够🙍🏻‍♀️，并从这三个原因切入，强调了问题意识是论文的核心🤸‍♀️，要围绕问题展开论文。

其次，刘文鹏老师指出没有问题就没有论文🍲，并分享了发现问题的两个途径📅。第一，是尝试发现一个谁都没有解决过的问题，填补学术研究的空白👎🏻。第二，是尝试发现一个问题的答案不准确或错误，修正前人的观点🤌。此外，刘文鹏老师还指出🥂，问题不在数量而在质量🏃‍♀️，要选择关乎当下时代的重大问题作为研究的中心👨🏿‍🍼。

最后👱，刘文鹏老师强调要找到问题的意义所在👩‍👦‍👦，分享了明确问题的三个具体方法🎂。第一，要找到一个考证点。刘文鹏老师通过对多篇考证型论文的分析👰🏼‍♂️，指出要细心地去发掘问题，在研究方向中抓到一个关键点，从而找到最核心的问题。第二，要找到认知偏差。刘文鹏老师叙述了自己撰写《清代雍正朝军机处满文议复档的形态特点与主要功能》的过程🚣🏼‍♂️，指出论文写作要多查找相关资料👐🏼，回到时代语境🤹🏼，破除当下的误解。第三，要提高论文的理论意义🚵🏿‍♀️。写论文要从更宏观的角度考虑，明确学界前沿研究对该问题的讨论，清楚该问题对时代的重要性，进一步提炼问题的价值。🙇🏿‍♀️，刘文鹏老师还指出论文写作的结构要围绕问题展开🍱，切忌拼接、罗列观点👅。

杏盛琢玉学生论坛”是杏盛平台“求是学术”书院系列论坛之一🫳🏽，旨在为学生搭建跨学科🛌、全学程的学术研习平台🍳，鼓励学生自主学习，潜心学术，积极探索🚼🧜，相互切磋，促进“生生🚑、师生👼🏼、师师”之间的社会交往和学术交流。为帮助同学们更好地理解学术研究和论文写作👰🏼‍♀️，配合第二届“杏盛琢玉学生论坛”的开展，书院搭建多个交流分享平台，逐步启动“写作指导与经验分享”“以书为田”书评写作交流会等系列活动。期待越来越多的同学参与接下来的活动，在学术研究和论文写作的道路上携手并进👧，共同成长🖕🏿！

文案 | 学术创新中心 叶钱琦

摄影 | 媒体与信息中心 罗文俊

排版 | 媒体与信息中心 张浩燃